涉獵廣泛，卓然有成
根據美國PDP領導管理整合系統領導特質的理論分析，陳立夫是一位典型的變色龍，他是一位把整合型個性充份發揮的傑出人物。他一生中一直是伴隨蔣公做事，但不僅經歷的職位極多，所完成的工作，據他自己估計更高達一百八十多項。不管把他放在那裡，他都能立刻進入情況，並且在最短的時間內提出改革的措施來。在近代的中國史上，還有一位和他類似的整合型人物，就是周恩來，只是周恩來的整合能力主要發揮在國際外交上，而陳立夫則橫跨人文科學等領域，但主要仍著重於內政管理。
陳立夫原本是學工程的，美國匹茲堡大學礦冶碩士畢業後，只做了很短暫的煤礦工程師，就應蔣公之邀去擔任他的機要祕書。之後就轉入黨、政、軍等各項的職務，他辦報、辦雜誌、辦書局，還創了電影敎育協會，大學聯考更是在他手中開始的，而研究中醫及推動中西醫合作研究，也是陳立夫的另一項成就。此外，西安事變時協助營救蔣公，以及和蘇聯交涉蔣經國回國，都說明了陳立夫的經歷，和中國近代史的發展息息相關。
就陳立夫的個性本質而言，他是一個重視精確度但低支配性的人，由於表達力與耐心性也屬於中等，故整體而言，是屬於整合性個性。他做事注意制度細節，條理分明，具有持續性能做中長程規畫，對人溫和，不喜歡採取命令式的管理方法。
活力充沛；能力高超
雖然，陳立夫是屬於低支配性的個性，但因爲他的自發性高，活動力強，因此他隨時活力充沛；而事務性能力與企畫力兼具，更使他能完成一百八十多項的工作成就。
陳立夫除擔任蔣公機要祕書外，還做過敎育部長、中央黨部祕書長及組織部長等職，他有一個特色，就是到新單位工作時，不僅不帶任何一個人去，而且一上任，就先和新單位中的每個人談話半小時。藉由這些訪談，他可以了解每個人的工作及意見，因此在很短的時間內，他就可以進入情況。
這是整合型個性的一個特色，很重視人的感覺，也能和每個人都處得來，他相信只要別人能用的人他也能用；因此在管理上，先做好人事安定，接下來再談工作改革。
另外一個陳立夫管理上的特色是，講求精確與效率。當在擔任蔣公之機要祕書時，陳立夫發明了五筆撿字法，以提高檔案分類的效率，效果顯著。而後來在敎育部時，除了每天早上與主要高級主管開會，使決策效率提高外，報告採取複寫四份，當場批閱的做法，使任何公文最慢三天內可發出，大大提高行政體系的效率。
陳立夫認爲工作中最重要的就是有效率，以及淸楚廉潔，當他在擔任敎育部長七年時間內，每半年就一次假交接，以證明人、事、錢都很淸楚，隨時可以淸淸白白的離開。
在管理上，陳立夫並不是一位權威型的主管，他不採取命令式的管理模式；而寧願以身作則，讓部屬也願意跟從。例如，他要求八點上班，但不採取打卡，而是在每天七點四十五分到辦公室，並和主管開會，自然員工也跟著一早就到。
而陳立夫的這種作風也贏得部屬的喜愛，陳立夫認爲自己一生中最驕傲的事，就是每個部屬都記得他，也都喜歡他。從這點也可看出陳立夫是一位很重視人際導向的主管一。
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